Portal  
Digitaal leermateriaal
Essaybundel

"Hier heb ik niets aan!"
De titel van dit boek geeft in één simpele uitspraak een van de meest weerbarstige barrières weer die verdere integratie van ict binnen het onderwijs in de weg staat. Het probleem: leraren willen meer gebruik maken van digitaal leermateriaal, er is ook steeds meer materiaal beschikbaar, maar nog steeds vinden leraren en schoolleiders het aanbod niet bruikbaar. Waar ligt de oorzaak van dit probleem en welke maatregelen zouden we moeten treffen om te voorzien in de behoefte aan bruikbaar digitaal leermateriaal in het onderwijs? Kennisnet heeft experts uit verschillende disciplines uitgenodigd een antwoord te geven op deze vraag. Het resultaat treft u aan in de essaybundel "Hier heb ik niets aan!".  

Weblog Reageer op de essays!

 



Download de essays uit de bundel:

Inleiding “Hier heb ik niets aan!” [PDF 376 Kb ]

Aanbod & vindbaarheid

Standaarden als sleutel voor effectief digitaal leermateriaal
Content is king, maar dan moet je het wel kunnen vinden
Leermiddel of levensmiddel? Dat zou de vraag moeten zijn!
Ontsluiten van digitale leerobjecten? Investeer ook in de leraar
Een vak apart: hoe krijgen we echt innovatieve software in de klas?
Meerwaarde, waar ben je?
Open digitaal leermateriaal: niet een maar twee doorbraken
Leren van anderen: 10 suggesties om het gebruik van digitale leermiddelen te versnellen

Eigenaarschap

Een schooltas uit 2025
Digitaal lesmateriaal: probleem of oplossing voor docent?
Er verandert alleen iets als het werkt
Ken de vraag: op weg naar een betere aansluiting van vraag en aanbod
Digitaal leermateriaal: wat wil de docent
De docent als enthousiaste ontwerper van eigen digitaal leermateriaal
De docenten zijn goed genoeg, de ondersteuning niet
Een passie voor effectief onderwijs
Hoezo tekort? Over het belang van vraagarticulatie
Zichtbaar (on)tevreden
De manier om de digitale leermiddelen uitdaging te overwinnen?

Leiderschap

Geld: de basis voor verstandige onderwijskeuzes
Voldoen aan de vraag
Conserveren, industrialiseren of collaboreren
De 'ict-landing' in het voortgezet onderwijs ligt binnen handbereik
Enthousiasme als valkuil, realistische aanpak als uitdaging
Digitale leermiddelen: voor nu of voor komende generaties?
Ken de (digitale) LeermiddelMentality van docenten
Bruikbare digitale leermiddelen? Vraag het de leerling!
Altijd en overal leren, kan het al?
Integraal leermiddelenbeleid en businesscase: krachtige instrumenten bij vernieuwing leermiddelen

Essaybundel digitaal leermateriaal Download de volledige bundel

© Kennisnet | Disclaimer | Over ons | Contact