Vijf stappen bij het ontwikkelen
1. Analyseren
De eerste stap bij het maken van leermiddelen is het analyseren van het onderwerp. Er zijn verschillende manieren om dit te doen.
Maak een contentmap: een visueel schema van gedachten, informatie of kennis
Maak een mindmap om te bekijken hoe zaken zich tot elkaar verhouden
Maak een taakanalyse om te bekijken welke taken nodig zijn
2. Ontwerpen
Op basis van de analyse en het geconstateerde probleem wordt in deze fase van het onderwijskundig ontwerpen een oplossing ontworpen. De mogelijke oplossingen worden vergeleken en geëvalueerd.
Bekijk de grondslagen die een rol spelen bij het ontwerpen
Ontwikkelen - nu echt aan de slag
In deze fase van het onderwijskundig ontwerp wordt echt gewerkt aan de oplossing voor het opleidingsprobleem. Overleg tijdens het ontwikkelen van het digitaal leermateriaal met de docenten en studenten die uw product uiteindelijk gaan gebruiken en vraag hen om uw product te testen. En zorg ervoor dat ze alvast enthousiast zijn over uw product! Vergeet ook het management van de school niet te betrekken.
Zoek contact met anderen die digitaal lesmateriaal ontwikkelen. Gebruik de verschillende fora op internet om prangende vragen te stellen. Daarmee bespaart u een hoop tijd.
4. Implementeren
Zorg voor een gedegen implementatieplan: als uw product klaar voor gebruik is, volgt de belangrijkste fase. Het succes van uw product is namelijk sterk afhankelijk van een gedegen implementatie. Implementatie gaat niet vanzelf. Collega's die uw product gaan gebruiken hebben begeleiding nodig. Besteed daarom veel aandacht aan blijvende ondersteuning en nazorg.
5. Evalueren
Een ontwikkelde oplossing moet in de praktijk worden geëvalueerd. Op basis van die gegevens is vast te stellen of de oplossing voldoet of nog verbeterd moet worden.
Bij een evaluatie spelen de volgende vragen een rol:
1. Wat is de reden dat u wilt gaan evalueren?
2. Welke evaluatiedobbers wilt u gebruiken?
3. Wat wilt u precies te weten komen?
4. Welke vragen wilt u beantwoord zien?
5. Waar kunt u de informatie vandaan halen?
6. Welke evaluatiemethode(n) gaat u gebruiken?
7. Hoe wilt u de evaluatie plannen?
8. Hoe wilt u de resultaten rapporteren?
Achtergrondinformatie over evalueren [PDF 147 Kb ]
Handige tools om te evalueren [PDF 396 Kb ]
De eerste stap bij het maken van leermiddelen is het analyseren van het onderwerp. Er zijn verschillende manieren om dit te doen.
Maak een contentmap: een visueel schema van gedachten, informatie of kennis
Maak een mindmap om te bekijken hoe zaken zich tot elkaar verhouden
Maak een taakanalyse om te bekijken welke taken nodig zijn
2. Ontwerpen
Op basis van de analyse en het geconstateerde probleem wordt in deze fase van het onderwijskundig ontwerpen een oplossing ontworpen. De mogelijke oplossingen worden vergeleken en geëvalueerd.
Bekijk de grondslagen die een rol spelen bij het ontwerpen
Ontwikkelen - nu echt aan de slag
In deze fase van het onderwijskundig ontwerp wordt echt gewerkt aan de oplossing voor het opleidingsprobleem. Overleg tijdens het ontwikkelen van het digitaal leermateriaal met de docenten en studenten die uw product uiteindelijk gaan gebruiken en vraag hen om uw product te testen. En zorg ervoor dat ze alvast enthousiast zijn over uw product! Vergeet ook het management van de school niet te betrekken.
Zoek contact met anderen die digitaal lesmateriaal ontwikkelen. Gebruik de verschillende fora op internet om prangende vragen te stellen. Daarmee bespaart u een hoop tijd.
4. Implementeren
Zorg voor een gedegen implementatieplan: als uw product klaar voor gebruik is, volgt de belangrijkste fase. Het succes van uw product is namelijk sterk afhankelijk van een gedegen implementatie. Implementatie gaat niet vanzelf. Collega's die uw product gaan gebruiken hebben begeleiding nodig. Besteed daarom veel aandacht aan blijvende ondersteuning en nazorg.
5. Evalueren
Een ontwikkelde oplossing moet in de praktijk worden geëvalueerd. Op basis van die gegevens is vast te stellen of de oplossing voldoet of nog verbeterd moet worden.
Bij een evaluatie spelen de volgende vragen een rol:
1. Wat is de reden dat u wilt gaan evalueren?
2. Welke evaluatiedobbers wilt u gebruiken?
3. Wat wilt u precies te weten komen?
4. Welke vragen wilt u beantwoord zien?
5. Waar kunt u de informatie vandaan halen?
6. Welke evaluatiemethode(n) gaat u gebruiken?
7. Hoe wilt u de evaluatie plannen?
8. Hoe wilt u de resultaten rapporteren?
Achtergrondinformatie over evalueren [PDF 147 Kb ]
Handige tools om te evalueren [PDF 396 Kb ]