Leerlijnen en vocabulaires in de praktijk
Hoe kunt u leerlijnen gebruiken bij de inzet van digitaal leermateriaal in uw onderwijs?
Om deze vraag te beantwoorden hebben SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling) en Kennisnet een onderzoek uitgevoerd. Voor dit onderzoek is een demo-omgeving gecreëerd. Deze "proefopstelling" laat een mogelijke werkwijze zien waarbij leerlijnen helpen bij het vinden, maken en delen van leermateriaal.
In de onderstaande acht filmpjes kunt u zien hoe dit werkt bij het zoeken, maken en delen van leermateriaal. Leerkrachten uit het basisonderwijs en docenten uit het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs hebben de demo-omgeving getest en hun feedback gegeven.
De respondenten (26) van het onderzoek gaven aan dat leerlijnen samenhang kunnen bieden bij het zoeken, arrangeren en metadateren van leermateriaal. Meer informatie over het onderzoek.
Het rapport van het vooronderzoek van Allard Strijker: 'Leerlijnen en vocabulaires in de praktijk'.
1. Inleiding in het gebruik van leerlijnen
2. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een PO leerkracht
3. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een VO docent
4. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een MBO docent
5. Metadateren met behulp van leerlijnen
6. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het PO
7. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het VO
8. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het MBO
1. Inleiding in het gebruik van leerlijnen
.
2. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een PO leerkracht
.
3. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een VO docent
.
4. Leermateriaal zoeken vanuit een leerlijn, gezien door de blik van een MBO docent
.
5. Metadateren met behulp van leerlijnen
.
6. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het PO
.
7. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het VO
.
8. Arrangeren met behulp van leerlijnen in het MBO
.
Rapport 'Leerlijnen en vocabulaires in de praktijk'
Binnen het programma ‘Stimuleren gebruik van digitaal leermateriaal' hebben SLO en Kennisnet een onderzoek gedaan naar de functie van leerlijnen:‘Leerlijnen in de praktijk'. De respondenten (26) van het onderzoek gaven aan dat leerlijnen samenhang kunnen bieden bij het zoeken, arrangeren en metadateren van leermateriaal. Kijk hier voor meer informatie.
Onderzoeker en onderwijsdeskundige Allard Strijker publiceerde een verkennende studie over het gebruik van leerlijnen en vocabulaires in de praktijk.
De folder 'leerlijnen en vocabulaires in de praktijk'.
De informatietekst is gepubliceerd onder een Creative Commons Naamsvermelding- Niet commercieel 3.0 Nederland Licentie. Meer informatie over auteursrecht? Lees onze pagina over auteursrecht en het arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal.
Vragen?
Heeft u een vraag of suggestie voor digitaal leermateriaal? Gebruik dan dit contactformulier